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El proyecto pretende mostrar de forma didáctica los principios de la realización cinematográfica a través de recreaciones virtuales de cómo se hicieron los movimientos de cámara de algunas escenas de películas y series. A través de un entorno de Realidad Virtual basado en cada uno de los ejemplos cinematográficos, los alumnos podrán comprender de forma más eficaz conceptos como los movimientos de cámara, gracias a una recreación en 3d de la disposición de los operadores de cámara superpuesta en la escena resultante. El material generado en el proyecto será utilizado por los alumnos de las asignaturas de Realización I. Fundamentos básicos, Teoría y técnicas audiovisuales aplicadas al periodismo, Tecnología de los medios audiovisuales, Realización III. Edición y postproducción, de los grados de Comunicación Audiovisual, Periodismo, Publicidad y el Doble Grado de Comunicación Audiovisual y Periodismo (así como otras que puedan incluir estos contenidos) a través de la Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla y/o de otros medios de difusión. Autores (Profesores): Antonio Gómez-Aguilar, Ángeles Martínez-García.
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El taladrado es un proceso de mecanizado ampliamente utilizado en la industria para dar forma a materiales mediante la eliminación de material de una pieza de trabajo utilizando una herramienta de corte rotativa llamada broca. En este recurso didáctico se explican las diferentes máquinas para taladrar (taladro portátil, taladradora de banco, taladradora de columna, torno, fresadora, centro de mecanizado CNC y mandriladora), las diferentes partes de la taladradora de columna, los movimientos de la broca para taladrar una pieza (rotación y avance), las diferentes partes de la broca, los diferentes tipos de brocas (brocas para metal, pared, madera y vidrio) y las operaciones más importantes del taladrado (taladrado, escariado, roscado interior, abocardado, avellanado y centrado). Por último, se taladrará un agujero en una pieza aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo de este vídeo didáctico. Finalmente, queremos expresar nuestro agradecimiento a Juan Manuel Jaramillo Pareja por su apoyo en el taller.
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En esta serie de Vídeos Didácticos de literatura, cultura y lingüística nos dirigimos a un amplio público de estudiantes de francés desde los niveles principiantes hasta los avanzados (A1-C1) que están cursando sus estudios en la Universidad de Sevilla en el Grado de Estudios franceses (EEFF), en el Doble Grado en Primaria y EEFF, en los otros Grados de Filología (en Estudios Ingleses, en Lengua y Literatura Alemanas, en Estudios Árabes e Islámicos, en Filología Hispánica, en Filología Clásica y los Doble Grados con Educación Primaria), en el MELLC (Facultad de Filología), en el MAES y en el Instituto de Idiomas de la US. Asimismo, los recursos pretenden ser accesible a cualquier otro miembro de la comunidad universitaria ya que proponemos al SAV traducir el contenido al español con los alumnos internos del Departamento de Filología Francesa y en las distintas asignaturas de traducción (Grado en EEFF- Máster Universitario en Traducción e Interculturalidad (MUenTI)) para proponer unos subtítulos en español.
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Resolución de la Comisión Evaluadora, por la que se hace pública la adjudicación definitiva de las ayudas para el “Apoyo al diseño de recursos docentes basados en las nuevas tecnologías”, correspondiente a la Línea de Actuación de Actividades del profesorado para la innovación educativa ref. 222 del IV Plan Propio de Docencia, convocada por Resolución Rectoral de 5 de abril de 2022. Más información
- El desarrollo de las competencias blandas a través del aprendizaje cooperativo en el aula desde el ámbito de la economía y la empresa. Animación didáctica
- Presentación del máster universitario en investigación biomédica. Animación didáctica
- Enseñanza de los fundamentos técnico-tácticos del voleibol: Sistema de juego 5-1
- Realidad ampliada. Vistas desde la cubierta de la Iglesia de la Anunciación