NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
1,600,60,1,1000,5000,35,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,0,50,1,1,1,5000
0,2,0,1,2,36,15,5,2,1,0,20,-3,1
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS

HEMOS ALCANZADO LAS SIETE MIL PRODUCCIONES

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Queremos comunicaros que el SAV ha iniciado su recurso audiovisual número siete mil. Este 2025 cumplimos 30 años desde que iniciamos nuestra andadura como servicio dedicado a la comunicación institucional y al apoyo a la docencia creando objetos de aprendizaje para mejorar la capacitación de nuestros alumnos y alumnas. Nos complace seguir sumando producciones para los fines de nuestro personal docente e investigador y ponerlo al servicio de nuestra comunidad universitaria y a la sociedad en general.

NOVEDADES

Expirado

CNA3Realidad virtual del Centro Nacional de Aceleradores dirigida a estudiantes de imagen biomédica, como complemento a las visitas guiadas que se realizan como prácticas de campo. El recurso permite realizar una visita virtual a las zonas relacionadas con la imagen biomédica. En cada sala se ofrece una explicación de las tareas que allí se realizan, mediante presentaciones y vídeos. Durante la visita se van realizando preguntas tipo test para evaluar los conocimientos adquiridos. Autores:  Marcin Balcerzyk, Antonio Leal Plaza y Elisa Eugenia Jiménez Ortega.

Lee más: Nueva aplicación de realidad virtual. La imagen biomédica desde la investigación preclínica a la clínica - Centro Nacional de Aceleradores | CNA

Expirado

mineralesAnimación didáctica basadas en las prácticas básicas que deben conocer los alumnos de los diversos grados en los que se trabaja con materiales geológicos (minerales, rocas, fósiles), para su caracterización básica e identificación: Educación Primaria, Ingeniería de Materiales, Arqueología. · Autores: Cinta Barba Brioso (coordinadora) / Joaquín Mª. Delgado Rodríguez / Domingo Martín García / Fernando Muñiz Guinea / Antonio Romero Baena. Dpto. Cristalografía, Mineralogía y Química Agrícola. Facultad de Química.

Expirado

1 j31cs84y copiaProcedimiento sobre la correcta toma de medidas antropométricas (talla, peso, circunferencias corporales, pliegues cutáneos y porcentaje de grasa corporal por bioimpedancia) para la evaluación del estado nutricional de la población Prácticas de laboratorio para alumnos/as de prácticas y seminarios de asignaturas del Área de nutrición, dietética y ciencia de los alimentos. Así mismo, este recurso puede ser útil para usuarios de cualquier rama de la ciencia que necesiten valorar el estado nutricional a través de las medidas antropométricas.

Lee más: Nuevo vídeo didáctico. Valoración antropométrica para la evaluación del estado nutricional

Expirado

automatizacionEsta serie de vídeos tiene como objetivo la introducción al desarrollo de soluciones basadas en autómatas programables o PLCs. En concreto, en este video se introducen las partes fundamentales de un autómata programable. Además, se introduce el bastidor docente se encuentra instalado. Además esta serie cuenta con los siguientes titulos:

Lee más: Nueva serie de vídeo didácticos. Introducción a las prácticas de la asignatura Automatización Industrial

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