NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
1,600,60,1,1000,5000,35,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,0,50,1,1,1,5000
0,2,0,1,2,36,15,5,2,1,0,20,-3,1
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ORIENTADOS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
APOYO A LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
NUEVAS TECNOLOGÍAS
NUEVAS TECNOLOGÍAS

ACTO DE APERTURA DEL CURSO ACADÉMICO 2026-27

Últimos recursos publicados

Expirado

[VER VÍDEO] Se trata de un vídeo didáctico que apoya la adquisición de conocimientos y habilidades prácticas sobre el Soporte Vital Básico (SVB) en adultos. Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual CC BY-NC-ND.

Expirado

[VER VÍDEO] Caso de estudio sobre la transformación de Porsche y su intento de adquirir Volkswagen entre 1991 y 2012. Muestra las relaciones entre organización productiva, estrategia empresarial, derivados financieros, endeudamiento y regulación en el contexto de la crisis de 2008. Permite comprender decisiones corporativas complejas con perspectiva histórica.

Expirado

El objetivo de este recurso es crear una especie de videojuego (BusinesScape) donde los estudiantes, dentro de un escenario virtual, tengan que ir superando pruebas relacionadas con la economía de la empresa y la contabilidad para poder salir de él. De esta forma, tendrán que calcular un punto muerto, resolver un balance o determinar la duración óptima de un proyecto a contrarreloj. Con este videojuego, se pretende que los estudiantes, a través de la gamificación, interactúen con conceptos económicos y financieros aprendiendo de forma autónoma y sencilla. Además, este recurso pretende implicar al alumnado de dos asignaturas clave de primer curso que provocan cierto “rechazo” por parte del alumnado por su elevada carga de contenido, incrementar su motivación, fortalecer el conocimiento de los conceptos fundamentales adquiridos durante dichas asignaturas, así como desarrollar sus habilidades comunicativas, liderazgo, trabajo en equipo y resolución de conflictos y problemas. Aplicación del Recurso: El recurso se puede aplicar en las asignaturas Introducción a la Economía de la Empresa y Fundamentos de Contabilidad que se imparten en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales y son comunes en los distintos grados que se imparten en la facultad (Grado en Administración y Dirección de Empresas, Grado en Economía, Grado en Marketing e Investigación de Mercados, Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Derecho, y Doble Grado en Derecho y Economía). Una vez creado el recurso tendría un claro potencial de aplicación más allá de nuestra facultad, ya que los contenidos económicos y financieros abordados pueden resultar de gran utilidad para otras titulaciones afines (como por ejemplo, el Grado en Turismo, el Grado en Finanzas y Contabilidad, Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Finanzas y Contabilidad, Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y Turismo, Doble Grado Derecho + Finanzas y Contabilidad, etc.) tanto dentro de nuestra universidad como en otras instituciones que compartan objetivos similares de innovación educativa. [Acceso al recurso]

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