NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
25,600,60,0,3000,5000,25,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,1,50,1,1,1,5000
0,2,1,0,2,40,15,5,2,1,0,20,0,1
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
Especial dedicación a la comunicación institucional
Especial dedicación a la comunicación institucional
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
Producción orientada a la formación y educación superior
Producción orientada a la formación y educación superior

Convocatoria 2024

CONVOCATORIA 2024 : 

convocatoria 2023Convocada la Acción 2.2.2. del IV Plan Propio de Docencia: "Uso de recursos docentes basados en nuevas tecnologías".

El objeto de esta convocatoria será la producción de recursos docentes relacionados con la impartición de la docencia oficial, cuyo uso pueda ser considerado siempre, un avance tecnológico sobre la actual propuesta existente. Realización de recursos de aprendizaje basados en: Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Vídeo 360º, Imágenes súperampliables, Video Didáctico, Metaverso. Destinatarios: P.D.I. 

Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes por Registro será desde el día siguiente de la publicación de la presente convocatoria hasta el 23 de abril (ambos inclusive). 

Resolución definitiva:

https://planpropiodocencia.us.es/sites/default/files/inline-files/14487_ref_222_2024_visada_r.definiativa.pdf 

 

NOVEDADES

Expirado

1 340es8v0Este vídeo forma parte de una serie de recursos audiovisuales generados dentro del proyecto de innovación docente "Mejorando el Acompañamiento Formativo y la Transferencia de los Trabajos Fin de Estudios de la Facultad de Psicología", coordinado por Virginia Paloma y financiado por el III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, Convocatoria 2021/2022. Autores: Irene García Moya, Susana Sanduvete Chaves, Salvador Chacón Moscoso, Lucía Jiménez García, Samuel Arias Sánchez, Francisco Rivera.

Expirado

CNA3Realidad virtual del Centro Nacional de Aceleradores dirigida a estudiantes de imagen biomédica, como complemento a las visitas guiadas que se realizan como prácticas de campo. El recurso permite realizar una visita virtual a las zonas relacionadas con la imagen biomédica. En cada sala se ofrece una explicación de las tareas que allí se realizan, mediante presentaciones y vídeos. Durante la visita se van realizando preguntas tipo test para evaluar los conocimientos adquiridos. Autores:  Marcin Balcerzyk, Antonio Leal Plaza y Elisa Eugenia Jiménez Ortega.

Lee más: Nueva aplicación de realidad virtual. La imagen biomédica desde la investigación preclínica a la clínica - Centro Nacional de Aceleradores | CNA

Expirado

mineralesAnimación didáctica basadas en las prácticas básicas que deben conocer los alumnos de los diversos grados en los que se trabaja con materiales geológicos (minerales, rocas, fósiles), para su caracterización básica e identificación: Educación Primaria, Ingeniería de Materiales, Arqueología. · Autores: Cinta Barba Brioso (coordinadora) / Joaquín Mª. Delgado Rodríguez / Domingo Martín García / Fernando Muñiz Guinea / Antonio Romero Baena. Dpto. Cristalografía, Mineralogía y Química Agrícola. Facultad de Química.

Expirado

1 j31cs84y copiaProcedimiento sobre la correcta toma de medidas antropométricas (talla, peso, circunferencias corporales, pliegues cutáneos y porcentaje de grasa corporal por bioimpedancia) para la evaluación del estado nutricional de la población Prácticas de laboratorio para alumnos/as de prácticas y seminarios de asignaturas del Área de nutrición, dietética y ciencia de los alimentos. Así mismo, este recurso puede ser útil para usuarios de cualquier rama de la ciencia que necesiten valorar el estado nutricional a través de las medidas antropométricas.

Lee más: Nuevo vídeo didáctico. Valoración antropométrica para la evaluación del estado nutricional

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