NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

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Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
Especial dedicación a la comunicación institucional
Especial dedicación a la comunicación institucional
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
Producción orientada a la formación y educación superior
Producción orientada a la formación y educación superior

Convocatoria 2024

CONVOCATORIA 2024 : 

convocatoria 2023Convocada la Acción 2.2.2. del IV Plan Propio de Docencia: "Uso de recursos docentes basados en nuevas tecnologías".

El objeto de esta convocatoria será la producción de recursos docentes relacionados con la impartición de la docencia oficial, cuyo uso pueda ser considerado siempre, un avance tecnológico sobre la actual propuesta existente. Realización de recursos de aprendizaje basados en: Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Vídeo 360º, Imágenes súperampliables, Video Didáctico, Metaverso. Destinatarios: P.D.I. 

Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes por Registro será desde el día siguiente de la publicación de la presente convocatoria hasta el 23 de abril (ambos inclusive). 

Resolución definitiva:

https://planpropiodocencia.us.es/sites/default/files/inline-files/14487_ref_222_2024_visada_r.definiativa.pdf 

 

NOVEDADES

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07b13893 9c9a 3aa6 2d6d 8d3d0aea08c7Tras el éxito de participación y difusión de la I y la II ediciones del Certamen CRE@tei, queda garantizada su continuidad. En esta III edición del Certamen Audiovisual iberoamericano de Divulgación Cultural y Científica, CRE@tei, se quiere seguir reconociendo la creatividad e innovación de las producciones audiovisuales educativas, científicas y culturales iberoamericanas estrenadas o dadas a conocer en 2022, así como los méritos de las y los profesionales que los han realizado, en el ámbito creativo, artístico y técnico.  CRE@tei quiere dar respuesta a la necesidad de la divulgación de la ciencia y la cultura como una herramienta audiovisual que aporta valor y calidad a la comunicación audiovisual contemporánea que debe aspirar a comunicar con rigor e independencia los relatos propios del gran espacio intercultural iberoamericano.

Lee más: III edición del Certamen Audiovisual iberoamericano de Divulgación Cultural y Científica | CRE@tei

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Sin título 1Esta serie de recursos audiovisuales generados dentro del proyecto de innovación docente "Experiencias de profesionales como herramientas de formación para el alumnado de Psicología", coordinado por Samuel Arias Sánchez y financiado por el III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, Convocatoria 2021/2022 (nº 24407). Esta serie está pensado fundamentalmente para estudiantes de Psicología, de la Universidad de Sevilla o de cualquier otra y de cualquier curso, que se quieran informar acerca de las posibles salidas profesionales que tendrían como graduados/as en Psicología. Puede servir para conocer las diferentes salidas profesionales que existen, así como la forma de acceder a ellas, y las tareas que realizan en su día a día. Autores: Samuel Arias Sánchez. Miriam Benítez González. Elisa Isabel Alcocer Gómez. Raquel Vázquez Morejón. María García Jiménez.  Lara Murvartián Carrascal. Ainhoa García López. María Reyes Márquez.  Mª Isabel Roales Torres. Sonia García-Mecerreyes Morales. 

Lee más: Nueva serie de vídeos didácticos. "Experiencias de profesionales como herramientas de formación para el alumnado de psicología".

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1 2df8x2taPor medio de simulaciones en distintos contextos laborales, se presentan 6 técnicas asertivas para el entrenamiento en habilidades sociales. Se muestran diversos modelos de comunicación interpersonal asertiva para afrontar temas y problemas de orden laboral, así como los pasos esenciales para dar una respuesta asertiva. En concreto, las técnicas que se presentan son: los tres pasos de la asertividad, el reforzamiento, el disco rayado, la oposición asertiva, el afrontamiento de críticas y la petición de cambios de conducta. Aplicación del recurso: Ofrecer al alumnado, a través de este recurso docente, modelos de conducta asertiva en las situaciones que suelen ser de mayor dificultad interpersonal. Esto es de gran utilidad para incrementar la efectividad de los objetivos docentes de las distintas asignaturas. Autores: José María León Rubio, Raquel Vázquez-Morejón Jiménez, José María León Pérez, Francisco Javier Cantero Sánchez, Miryam Benítez González.

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sadsadCreatividad en acción, 6 talleres para conocer a 6 perfiles profesionales” es un proyecto de innovación docente financiado por el III plan propio de docencia de la Universidad de Sevilla que tiene como principal objetivo conocer cómo han cambiado los perfiles profesionales relacionados con la creatividad publicitaria como consecuencia de la digitalización y el nacimiento de nuevos medios y soportes publicitarios. El objetivo es conocer dar a conocer este perfil profesional e incentivar la vocación creativa entre las estudiantes de Publicidad y Relaciones Públicas. El público objetivo pueden ser tanto estudiantes como profesores de Publicidad y Relaciones Públicas que necesiten recursos audiovisuales para su docencia. Autoras: Marina Ramos-Serrano, Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesora titular.Mar Rubio-Hernández,Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesora ayudante doctor. Noelia García-Estévez, Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesora ayudante doctor.
Inmaculada Sánchez-Labella Martín, Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesora ayudante doctor. Víctor Hernández-Santaolalla. Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesor titular. Jorge David Fernández Gómez. Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Profesor titular. Sara Rebollo-Bueno. Departamento de comunicación audiovisual y publicidad. Personal investigador en formación (FPU).

Lee más: Nueva serie de vídeos didácticos. "Creatividad en acción. Seis talleres para conocer a seis perfiles profesionales"

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