NOVEDADES

Doblaje IA

Un saludo o introducción doblada al idioma del interlocutor puede generar una sensación de familiaridad y comodidad que lo predisponga favorablemente a atender el mensaje posterior.
Gracias a ello, podemos mejorar la comunicación internacional de ideas de emprendimiento, comunicaciones a congresos, publicidad de estudios de postgrado o presentaciones de proyectos de investigación.

Este servicio supone un perfeccionamiento de nuestro servicio Polimedia, y puede ser solicitado por nuestro personal docente e investigador.

Como muestra de la aplicación de este avance tecnológico a la comunicación, les ofrezco varios ejemplos de este clip doblados mediante inteligencia artificial.

Aprendiendo sobre el acoso sexual y escolar: la RV como herramienta de sensibilización, intervención y formación

Se desarrolló un escenario de Realidad virtual en 3D ( mundo en el metaverso)  para ser utilizado con estudiantes de los grados de Psicología y Educación, así como con estudiantes de posgrado de diferentes Másteres relacionados con la Intervención Psicoeducativa en la adolescencia y la adultez. El objetivo es desarrollar un escenario de Realidad Virtual que refleje una situación de Acoso entre adolescentes y jóvenes, tópico que se aborda en diferentes materias de estas titulaciones. El acoso sexual y escolar son expresiones violentas frecuentes en estas etapas evolutivas. Se expresa de diferentes formas que pueden ser mas o menos explícitas, desde miradas y comentarios obscenos hasta agresiones físicas, pasando por todas aquellas que se realizan a través de las TICS. Los datos de prevalencia indican que los chicos ejercen este tipo de agresiones de manera frecuente y que las chicas son las principales receptoras de estas conductas agresivas. Autores: Virginia Sánchez Jiménez, María Luisa Rodríguez De Arriba, María Inmaculada Sánchez, Queija, María Del Mar Prados Gallardo, Francisco Javier Ortega Rivera, Alfredo Oliva Delgado., Águeda Parra Jiménez

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Práctica virtual de propiedades coligativas: aumento ebulloscópico

Realidad Virtual que permite al usuario realizar una práctica virtual interactiva a partir de una serie de videos didácticos enfocada al aprendizaje de las propiedades coligativas de las mezclas.En esta práctica se pone de manifiesto experimentalmente el comportamiento de la temperatura de ebullición del agua al añadirle diferentes solutos. Para ello, mediante una serie de videos didácticos el alumno realizará la práctica seleccionando diferentes opciones. Inicialmente, se mostrará una imagen general del laboratorio para que el alumno seleccione los equipos necesarios para la realización del experimento y un enlace para comenzar la realización de la práctica. A continuación, el alumno deberá seleccionar el soluto que quiere estudiar de entre dos opciones. El resultado se podrá observar a través de varios videos que reproducirán el ensayo con las opciones seleccionadas por el alumno mostrando los datos necesarios para poder calcular experimentalmente la constante de ebullición del agua y conocer cómo varía la temperatura de ebullición en los diferentes casos, pudiendo aprender dicha propiedad a partir de un ensayo virtual. Autores (Profesores): Sara Moreno Tejera, Elena Pérez Aparicio, Miguel Larrañeta Gómez Caminero, Isidoro Lillo Bravo, Manuel A. Silva Pérez

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