NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
25,600,60,0,3000,5000,25,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,1,50,1,1,1,5000
0,2,1,0,2,40,15,5,2,1,0,20,0,1
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
Especial dedicación a la comunicación institucional
Especial dedicación a la comunicación institucional
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
Producción orientada a la formación y educación superior
Producción orientada a la formación y educación superior

Convocatoria 2024

CONVOCATORIA 2024 : 

convocatoria 2023Convocada la Acción 2.2.2. del IV Plan Propio de Docencia: "Uso de recursos docentes basados en nuevas tecnologías".

El objeto de esta convocatoria será la producción de recursos docentes relacionados con la impartición de la docencia oficial, cuyo uso pueda ser considerado siempre, un avance tecnológico sobre la actual propuesta existente. Realización de recursos de aprendizaje basados en: Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Vídeo 360º, Imágenes súperampliables, Video Didáctico, Metaverso. Destinatarios: P.D.I. 

Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes por Registro será desde el día siguiente de la publicación de la presente convocatoria hasta el 23 de abril (ambos inclusive). 

Resolución definitiva:

https://planpropiodocencia.us.es/sites/default/files/inline-files/14487_ref_222_2024_visada_r.definiativa.pdf 

 

NOVEDADES

Expirado

accesibilidad cognitivaBasado en un video 360º sobre un itinerario patrimonial del centro histórico de Sevilla -desde Puerta Real, pasando por la Plaza del Museo, Magdalena, Plaza Nueva y de San Francisco y acabando en la del Salvador- se aporta información en lectura fácil e inglés sobre bienes patrimoniales y servicios. Por una parte, al desarrollarse como ejercicio dentro de la docencia de las asignaturas de los Planes de Estudio de Fundamentos en Arquitectura y Psicología implica al estudiantado en el reconocimiento de la accesibilidad universal como un requisito necesario para alcanzar una sociedad inclusiva. Al mismo tiempo y en virtud del Convenio de Colaboración firmado entre la Universidad de Sevilla y Plena Inclusión Andalucía se implica a los miembros de asociaciones en la evaluación de dicho trabajo docente.

Lee más: Nueva aplicación de RV. Itinerarios virtuales urbanos en la mejora de la accesibilidad cognitiva: patrimonio histórico, bienestar social y calidad de vida

Expirado

alcaloides tropanicos primera parte2Se trata de un recurso de Realidad Virtual que sitúa al estudiante en los laboratorios de prácticas de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla. El recurso permite al alumnado realizar de forma virtual una serie de ensayos básicos para la determinación cualitativa de los principios activos de una droga de origen vegetal; así como el estudio de la actividad farmacológica de un extracto elaborado a partir de dicha droga. En concreto, los ensayos se centran en Atropa belladonna L. y sus principios activos, atropina y escopolamina. El recurso se compone de una serie de textos, vídeos didácticos y cuestiones teórico-prácticas que proporcionan soporte al estudiante para avanzar en los diferentes escenarios. Dichos elementos son liberados mediante la interacción del estudiante con los elementos del laboratorio.

Lee más: Nueva aplicación de RV. Determinación cualitativa del contenido en alcaloides tropánicos y evaluación del efecto antiespasmódico de un extracto de Atropa belladonna L

Expirado

fotovoltaaicaEl recurso de realidad virtual desarrollado para guiar en una visita virtual a una planta fotovoltaica permite al usuario, mediante una observación 360º, identificar los elementos principales que integran una planta de generación eléctrica fotovoltaica. A través del recurso, el usuario puede comprender los distintos componentes que se necesitan para operar una planta de estas características, además de las relaciones entre ellos.

El objetivo de la actividad es dar a conocer cómo funciona una planta fotovoltaica, instalación que por los riesgos eléctricos inherentes a su operación, no permite el acceso físico a los usuarios. De este modo, el usuario es capaz de acceder al espacio industrial donde se ubican los componentes de la planta y ver su actividad de modo inmersivo. 

Lee más: Nueva aplicación de RV. Visita virtual a una planta fotovoltaica

Expirado

CONVOCATORIA 2023 : 

Publicada Resolución de la Comisión Evaluadora, por la que se hace pública la adjudicación DEFINITIVA de las ayudas para el “Apoyo al diseño de recursos docentes basados en las nuevas tecnologías”:

Acceso a la resolución.

Cartel Convocatoria 2023 Poster

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