NOVEDADES

TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y AUDIOVISUAL AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

 

35,10,0,50,1
25,600,60,0,3000,5000,25,800
90,150,1,50,12,30,50,1,70,12,1,50,1,1,1,5000
0,2,1,0,2,40,15,5,2,1,0,20,0,1
Creamos recursos audiovisuales de todo tipo, que se aplican a las actividades principales de nuestra universidad, que son la docencia y la investigación. Pero servimos también a la comunicación institucional, divulgando su vida social y cultural.
Especial dedicación a la comunicación institucional
Especial dedicación a la comunicación institucional
Estudiamos las nuevas tecnologías que van surgiendo con el fin de aplicarlas a nuestra labor, para poner a disposición de los docentes productos más útiles y un servicio cada vez más eficiente. Asesoramos a otros servicios en el ámbito de nuestra competencia. Colaboramos con el alumnado ofreciendo prácticas.
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Perfeccionamiento a través de las nuevas tecnologías
Apoyamos la labor del personal docente e investigador de nuestra Universidad, procurando facilitar la acreditación de nuestros docentes llevando un registro editorial de nuestras producciones y la gestión del D.O.I. e I.S.B.N.
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Apoyo a la actividad de nuestros docentes e investigadores
Somos un centro de producción y divulgación de recursos didácticos de carácter audiovisual. Gestionamos la plataforma de vídeo streaming institucional. Difundimos a la sociedad nuestra producción de vídeo, multimedia, webs y recursos de realidad extendida.
Producción orientada a la formación y educación superior
Producción orientada a la formación y educación superior

Convocatoria 2024

CONVOCATORIA 2024 : 

convocatoria 2023Convocada la Acción 2.2.2. del IV Plan Propio de Docencia: "Uso de recursos docentes basados en nuevas tecnologías".

El objeto de esta convocatoria será la producción de recursos docentes relacionados con la impartición de la docencia oficial, cuyo uso pueda ser considerado siempre, un avance tecnológico sobre la actual propuesta existente. Realización de recursos de aprendizaje basados en: Realidad Aumentada, Realidad Virtual, Vídeo 360º, Imágenes súperampliables, Video Didáctico, Metaverso. Destinatarios: P.D.I. 

Plazo de presentación de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes por Registro será desde el día siguiente de la publicación de la presente convocatoria hasta el 23 de abril (ambos inclusive). 

Resolución definitiva:

https://planpropiodocencia.us.es/sites/default/files/inline-files/14487_ref_222_2024_visada_r.definiativa.pdf 

 

NOVEDADES

Expirado

rodillaDescripción: Se trata de un recurso 3D, experimentable también como realidad aumentada y virtual,  que permite el análisis anatómico y biomecánico de la articulación de la rodilla. Dicho recurso incluye  animaciones 3D que son lanzados haciendo click sobre las leyendas para acceder a más información sobre la ejecución de las diferentes maniobras de valoración de esta articulación. Estos modelos anatómicos en 3D permiten al alumno adentrase en el interior de dicha articulación y observar su comportamiento biomecánico y cómo ello repercute en las diferentes estructuras menisco-ligamentosas durante las maniobras de valoración. La realidad aumentada constituye una valiosa herramienta en el proceso enseñanza-aprendizaje puesto que favorece la interacción estrecha y directa del alumno con el material objeto de estudio. El alumno tiene la oportunidad de manejar las imágenes para visualizarlas desde cualquier plano del espacio, así como acercarse a ellas para adentrarse de lleno en la articulación que se pretende estudiar. 

Lee más: Nuevos recurso en 3D: "Valoración analítica de la rodilla".

Expirado

funcionamiento paleoHerramienta de Realidad Aumentada compuesta por 30 documentos datados entre los siglos XV y XVII, que contienen información relevante acerca del patrimonio artístico, urbanístico y arquitectónico de estos momentos históricos. Gracias a este recurso, se permite al investigador menos experimentado conocer la existencia de estas fuentes y acceder a su contenido.

Lee más: Nueva aplicación de Realidad Aumentada: CLIO: una herramienta para el análisis de fuentes

Expirado

imagen quimicaDescripción: Realización de un mapa conceptual interactivo de la asignatura de Química General que se imparte en los grados de Ingeniería Química, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química Industrial y en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto, además de los dobles grados en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica Industrial, en Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Mecánica y en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto e Ingeniería Mecánica.

Lee más: Nueva aplicación de realidad aumentada: Comprende la asignatura Química General. Una visión en su conjunto.

Expirado

CapturaTFMDescripción: Entrenamiento mediante Realidad Virtual para mejorar la efectividad del afrontamiento de la defensa del Trabajo Fin de Máster (TFM). La persona entrenada será inmersa en una situación de exposición y defensa de su TFM ante un tribunal evaluador, cuyos miembros representan distintos estilos que van desde la amabilidad a la agresividad. La composición del tribunal será mixta, con dos profesores y una profesora. Después de exponer su TFM durante aproximadamente 10 minutos, la persona entrenada deberá responder una a una a las preguntas del tribunal durante un máximo de 20 segundos por pregunta. El recurso cuenta además con una serie de pautas e instrucciones que le permitirán realizar ejercicios reductores del estrés provocado por la situación y gestionar eficazmente la defensa del TFM. También podrá evaluar sus habilidades en esta situación y hacer un seguimiento de sus progresos.

Lee más: Nueva aplicación de realidad virtual: Realidad virtual de afrontamiento para el trabajo de fin de máster.

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